Portal de Transparencia

Actividad investigadora:

• Artículos en revistas
  • [2019] Learning and teaching by using task videos activities with university students of ELE in the field of Architecture and Construction
  • [2018] A CROSS-METAPHORICAL MAPPING VIDEO POSTER FOR ESL STUDENTS https://www.researchgate.net/deref/http%3A%2F%2Fgrdspublishing.org%2Fjournals-PEOPLE-home
  • [2017] Assimilating architectural cognitive mappings: a survey of students and architects
  • [2016] Teaching into context by video sketching recording: Academic English with students of architecture
  • [2015] ?Comunicación y lenguaje, imágenes y palabras: una experiencia hispano-nipona con estudiantes de Arquitectura
  • [2013] Análisis del uso de la metáfora en el contexto de la ingeniería
  • [2013] Metaphor in the ESP engineering context
  • [2011] Alternative Assessment in Engineering Language Education: The case of the Technical University of Madrid
  • [2010] Introducing alternative assessment into engineering language education at the Technical University of Madrid
  • [2007] The European Framework of Languages: a piloting sample of cross-curricular strategy
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• Capítulos de libros
  • [2012] Meaning Construction and the Therapeutic Domain in Public Design
• Conferencias invitadas en congresos
  • [2016] Teaching into context by video sketching recording: Academic English with students of architecture
• Cursos, seminarios y tutoriales
  • [2016] Developing communicative competences in a higher education technical context
  • [2011] Analysis of Scientific Genres in Engineering and Architecture
  • [2010] Analysis of Engineering and Architecture Scientific Genres
  • [2008] THE LANGUAGE OF ARCHITECTURE AND CIVIL ENGINEERING (LACE) ACADEMIC YEAR, 2007-2008
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• Estancias y sabáticos recogidos en programas oficiales
  • [2007] Acción de movilidad vinculada a la Innovación Educativa en el proceso de implantación del EEES: Diseño de un curso de español para estudiantes de arquitectura.
• Libros
  • [2016] Bilingual Dictionary of Scientific and Technical Metaphors and Metonymies: Spanish-English/English-Spanish
  • [2011] The language of Architecture and Civil Engineering
  • [2009] ACPEL Portfolio. Banco de Descriptores/ Academic and Professional ELP for Higher Education and Professional Language Learners. Bank of Descriptors
• Otras Publicaciones
  • [2018] A cross-metaphorical mapping video poster for ESLstudents
  • [2014] Arquitectura & paisajes urbanos: lengua y cultura en las películas de Pedro Almódovar
  • [2011] Creación del DVD Professional Application in English for Architects: The interview.
• Otros méritos
  • [2009] Evaluadora de propuestas para el panel de lenguas para fines específicos en el XXVII Congreso Internacional de AESLA. Ciudad Real, marzo 2009
  • [2009] VII Premio de Calidad 2009 en la categoría de Materiales Didácticos en soporte papel a la Universidad Politécnica de Madrid por el material didáctico 'Academic and Professional European Language Portfolio'. Convocatoria del INAPP de 25 septiembre 2009 (BOE 12/10/2009). Concesión en BOE 23/12/2009. Solicitante: Paloma Úbeda Mansilla
• Ponencia en Congresos
  • [2012] PROFESSIONAL APPLICATIONS IN ENGLISH FOR ARCHITECTS: THE INTERVIEW GUIDE
  • [2012] Uso de la metáfora en el contexto de la ingeniería
  • [2010] Language and communication in the scope of hospital engineering and architecture
• Premios
  • [2017] Enrique Alcaraz Annual Research Award
  • [2010] PREMIO DEL INAPP A LOS MATERIALES DIDÁCTICOS INNOVADORES POR EL ACPEL PORTFOLIO (PORTFOLIO EUROPEO DE LENGUAS ACADÉMICO Y PROFESIONAL) EN SU APLICACIÓN A LA ASIGNATURA DE APLICACIONES PROFESIONALES DE INGLÉS PARA ARQUITECTOS.
• Proyectos de I+D+i
  • [2012] Aplicaciones Profesionales para Arquitectos: Comunicación y Lenguaje Académico en contextos Multiculturales. (The interview guidebook)
  • [2012] VESPA. VARIETIES OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES DATABASE (VESPA) LEARNER CORPUS
  • [2011] DESARROLLO Y ACTUALIZACIÓN EN ESPAÑOL Y EN INGLÉS DE LAS BASES DE DATOS DINÁMICAS DE METÁFORAS CONCEPTUALES HACIA EL LENGUAJE DE LA INGENIERÍA, LA ARQUITECTURA Y DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE
  • [2011] VESPA. VARIETIES OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES DATABASE (VESPA) LEARNER CORPUS
  • [2010] Adquisición de segundas lenguas en los contextos académico y profesional -
  • [2010] Aplicaciones Profesionales en Inglés para Arquitectos: La Entrevista
  • [2010] Creación de una base de datos bilingüe de metáforas científico-técnicas (español/inglés)
  • [2010] PORTFOLIO EUROPEO DE LENGUAS ACADÉMICO Y PROFESIONAL) EN SU APLICACIÓN A LA ASIGNATURA DE APLICACIONES PROFESIONALES DE INGLÉS PARA ARQUITECTOS.
  • [2010] VESPA. VARIETIES OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES DATABASE (VESPA) LEARNER CORPUS
  • [2009] Adquisición de segundas lenguas en los contextos académico y profesional
  • [2009] Seguimiento de la adaptación de siete asignaturas curriculares de inglés a los niveles y objetivos del Marco de Referencia Europeo en la UPM, iniciada con el Proyecto ACPEL (PC 05/11129)
  • [2008] ADQUISICION DE SEGUNDAS LENGUAS EN LOS CONTEXTOS ACADEMICO Y PROFESIONALES.
  • [2008] Título del Proyecto:Creación de una base de datos bilingüe de metáforas científico-técnicas (español/inglés) Directora: Georgina Cuadrado Esclapez
  • [2007] Creación de una base de datos bilingüe de metáforas científico-técnicas (español/inglés)"
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• Responsabilidades
  • [2011] Revisora Externa de la Universidad de Leeds. UK 2011.
• Tesis Doctorales
  • [2014] Proyectar dibujando: Una aproximación fenomenológica del estado naciente del proyecto. Un estudio entre dos culturas arquitectónicas